Santander _ Dinamizadores Territoriales Para El Acompañamiento Institucional La Universidad EAFIT requiere profesionales con experiencia certificada en procesos de acompañamiento pedagógico a docentes y estudiantes en instituciones educativas. Principales Funciones Acomparable semanalmente entre 1 y 5 instituciones educativas asignadas, realizando al menos una visita semanal. Liderar un equipo institucional de gestión que apoye y participe activamente en las actividades del proyecto. Realizar diagnósticos institucionales mediante instrumentos de línea base y proponer rutas de consolidación adaptadas a cada contexto y necesidad. Presentar el proyecto de manera clara a directivos y docentes, asegurando la comprensión de objetivos, actividades y requisitos. Desarrollar procesos de formación situada en las instituciones, dirigidos a los públicos definidos y siguiendo las orientaciones pedagógicas y técnicas del proyecto. Estrategias de Implementación Implementar rutas pedagógicas con docentes y estudiantes en las modalidades previstas, garantizando la ejecución conforme a lo establecido. Promover la organización de equipos estudiantiles para desarrollar proyectos de investigación y solución de problemas territoriales, guiando desde la identificación del reto hasta la socialización de resultados con la comunidad educativa. Trabajar colaborativamente con los tutores del programa PTAFI 3.0 para asegurar la correcta implementación de las estrategias según los planes de formación integral. Implementar la estrategia de apropiación social del conocimiento, coordinando la participación en retos, acampadas, encuentros regionales y eventos de socialización para visibilizar logros e intercambiar experiencias. Resultados Esperados Fortalecer el capital científico en las comunidades educativas. Articular estrategias con los Planes Estratégicos de Innovación (PEI), Planes Educativos Ciudadanos (PEC) o Planes de Ciencia y Tecnología Regional (PECR). Impulsar el trabajo interdisciplinar e interinstitucional, articulando actores y recursos del entorno escolar y territorial para fortalecer y asegurar la sostenibilidad de los Centros de Innovación (CI). Elaborar y presentar cronogramas, planes de trabajo e informes técnicos con reportes de avance requeridos.