[DA177] | SANTANDER DINAMIZADORES TERRITORIALES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO INSTITUCIONA

Universidad Eafit


Dinamizadores Territoriales Para El Acompañamiento Institucional De La Universidad Eafit Se requieren profesionales con experiencia certificada en acompañamiento pedagógico a docentes y estudiantes en instituciones educativas, preferiblemente en contextos públicos o con enfoque de equidad. La Escuela de Artes y Humanidades y la Dirección de Innovación de la Universidad Eafit buscan personal capacitado para trabajar en la mejora de la calidad educativa y contribuir al desarrollo social, económico, ambiental y sostenible del país. Principales funciones: Acompañar semanalmente a docentes y estudiantes en 1 a 5 instituciones educativas, realizando visitas presenciales al menos una vez a la semana. Formar y liderar un equipo institucional de gestión que participe activamente en el proyecto. Caracterizar los establecimientos y actores, realizar diagnósticos y proponer rutas de consolidación adaptadas a cada contexto. Presentar el proyecto a directivos y docentes, asegurando comprensión de objetivos y actividades. Desarrollar procesos de formación en las instituciones según las orientaciones del proyecto. Coordinar la implementación de rutas pedagógicas con docentes y estudiantes, promoviendo proyectos de investigación y solución de problemas territoriales. Trabajar con tutores del programa PTAFI 3.0 para garantizar la correcta implementación de estrategias. Implementar estrategias de apropiación social del conocimiento, coordinando eventos y retos para visibilizar logros. Gestionar materiales y recopilar datos cualitativos y cuantitativos sobre avances y resultados. Fomentar el fortalecimiento del capital científico en las comunidades educativas. Impulsar el trabajo interdisciplinar e interinstitucional, articulando actores y recursos del entorno escolar y territorial. Elaborar cronogramas, planes de trabajo e informes técnicos, asegurando la gestión adecuada de archivos y evidencias. Nota: Los honorarios dependerán de la cantidad de instituciones asignadas.

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